Friedrich-Paulsen-Schule Niebüll entlässt 13. Jahrgang feierlich in der Niebüller Stadthalle
Piraten bereichern sich an fremden Schätzen, in Zeiten von Künstlicher Intelligenz ein Kinderspiel. Bisweilen siegt jedoch auch im wirklichen Leben das Gute und so erhielten am Donnerstag, 4. Juli 2024, die 89 Schülerinnen und Schüler des 13. Jahrgangs ihre Abschlusszeugnisse in der Niebüller Stadthalle.
Anders als in den Jahren zuvor hielt nicht der Schulleiter Eckhard Kruse, sondern die Unterstufenleiterin Susanne Bronk die Rede für die Schulleitung. „Kein Akt der Meuterei“, wie sie betonte, sie wolle die Segel Richtung Ruhestand setzen. „Piraten hat die Welt genug“, griff Susanne Bronk das Motto des diesjährigen Abiturjahrgangs „Pirates of the Carabian. Der Fluch hat ein Ende“ auf. „Ihr könnt auch anders. Ihr könnt Crew sein, ihr könnt Ideen zusammenwerfen, ihr könnt solidarisch sein“, appellierte sie an die Abiturientinnen und Abiturienten und wünschte ihnen einen Kompass, wie ihn die Hauptfigur des Films „Pirates oft he Caribbean“, Jack Sparrow, besitzt: Er zeigt nicht nach Norden, sondern zu seinen Zielen. „So einen inneren Kompass wünsche ich euch“, verabschiedete sie sich von den ehemaligen Schülerinnen und Schülern.
Aus der Perspektive der Eltern ließ Angela Friedrichsen die Schulzeit der „Kinder“ Revue passieren. Für die Schülerinnen und Schüler habe es zahlreiche kleinere und größere Herausforderungen gegeben, die jedoch von ihnen gemeistert worden seien, dazu gehörten nicht nur der Onlineunterricht während der Zeit der Pandemie sowie eine Oberstufe mit Abitur ohne Nachteilsausgleich für die Zeit im Distanzunterricht, sondern auch zum Beispiel kurzfristig erkrankte Hauptdarsteller in einem Theaterstück. Auch in Zukunft werde der Weg nicht immer gerade verlaufen, so Friedrichsen, nur noch ein Teil der Eltern arbeite heute noch in dem Beruf, den sie ursprünglich gelernt hätten. Sollte es einmal nicht laufen wie geplant, gab sie den Absolventinnen und Absolventen mit auf den Weg, dann heiße es: „Aufstehen, Krone richten, weiter geht’s.“
Ähnlich wie ihre Vorrednerinnen und Vorredner betonte Tomke Brodersen, die zusammen mit Glenn Lorenzen stellvertretend die Rede für den Abiturjahrgang hielt, dass der Abiturschnitt nichts über ihre Talente verrate und das Zeugnis keine Brandmarke sei, die über alles entscheide. „Wir müssen nicht alles wissen, dürfen uns irren und Fehler machen.“ Klassenfahrten, neue Lehrer in der neunten Klasse, die Skifahrt, Corona und die Studienfahrten listeten beide als einige der Ereignisse auf, die in Erinnerung geblieben sind. Uneinigkeit, Diskussionen und Abstimmungen seien charakteristisch für den Jahrgang gewesen, auch wenn sie am Schluss zusammengewachsen seien, was die ehemaligen Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs beim gemeinsamen Vortrag des Songs „Still“ von Jupiter Jones – begleitet von „The Blueberries“ – unter Beweis stellten.
Von einer „verschworenen Gemeinschaft“ zeugten auch die persönlichen Grußworte der Profillehrerinnen und -lehrer, die das Publikum ein wenig an dem in den vergangenen drei Jahren erworbenen Insiderwissen und den Insiderwitzen teilhaben ließen.
Philippe Choquer wünschte seinen Physik-Profilern, dass sie sich die Eigenschaften eines guten Naturwissenschaftlers „Neugier und den Drang“ das Unbekannte zu ergründen, bewahren mögen. Als Beispiel für die Wunder der Welt schilderte er das Verhalten eines Photons auf dem Weg durch zwei Spalte(n), das je nachdem, ob es beobachtet wird oder nicht, sich als Welle oder Teilchen verhalten kann.
Ein Kunstraum fühle sich nach dem Abitur anders an, zitierte Andrea Awe, Leiterin des Kunstprofils, einige ihrer Schülerinnen und warf einen Blick zurück auf das Arbeiten mit verschiedenen Techniken und Materialien wie das Modellieren mit Ton oder das Bearbeiten eines Ytong-Quaders oder das Malen mit Acryl. Sie wünschte den Absolventinnen, dass sie „auf die Füße fallen“, „niemals kalte Füße bekommen“ und „von Kopf bis Fuß der Kunst zugewandt bleiben“ und sich selbst viele weitere lustige Fußbilder von ihren ehemaligen Schülerinnen.
„Liebe Asselbande, liebes Flour-Team, liebes Kellerassel-Kollektiv, liebe Mehlwürmer und Raining-Men“ eröffnete Biologielehrerin Simone Fot die Ansprache an die Schülerinnen und Schüler ihres Profils, von denen sie einige schon in der 5. Klasse unterrichtet hatte. „Gefroren im Watt, geschwitzt im Labor, statt gewandert gestanden im Moor“ listete sie einige der Erlebnisse aus der gemeinsamen Zeit auf und bescheinigte den Mitgliedern des Profils einen gut entwickelten „präfrontalen Kortex“, der verantwortlich für Empathie verantwortlich ist.
„Was euch auszeichnet, ist ein vertieftes Verständnis, ja gar ein Selbstverständnis, von Nachhaltigkeit – ihr macht und lebt das, was andere, ältere Generationen, nicht mal denken können oder wollen. Ihr gebt euch nicht mit einfachen Lösungen zu komplexen Problemen zufrieden und hinterfragt kritisch Sachverhalte“, lobte Christoph Buchberger die Geographinnen und Geographen und wünschte ihnen neben Glück und Erfolg sowie freudvollen Einblicken auch den ein oder anderen Schatz.
Den überreichte der Schulleiter den Absolventinnen und Absolventen in Form der Abiturzeugnisse bzw. der Zeugnisse für den schulischen Teil der Fachhochulreife gemeinsam mit Frank Gehrmann und Andrea Dücker, Leitung und Assistenz des Oberstufenbüros. Als kleines Extra gab es Honig von den schuleigenen Bienen.
Ebenso ein Höhepunkt des Abends waren die Ehrungen von Schülerinnen und Schüler für ihr Engagement für die Schulgemeinschaft, z.B. in der SV, sowie für ihre Leistungen in verschiedenen Fächern (z.B. durch den Pharma-Abi-Preis), bei denen einige des Jahrgangs gleich mehrfach ausgezeichnet wurden. Hervorgehoben wurden in den Preisreden nicht nur die herausragenden intellektuellen Fähigkeiten der Absolventinnen und Absolventen, sondern auch die harte Arbeit, die sie geleistet haben, sowie ihr Interesse und Engagement, die Fähigkeit, für etwas zu brennen. Keiner von ihnen muss fremde Schiffe kapern und anderer Menschen Besitz rauben, sie können aus eigener Kraft erfolgreich sein.
Judith Herber und Oliver Schultz-Etzold
