Im Schuljahr 2013/14 haben wir damit begonnen, das so genannte Drehtürmodell zunächst in den Klassenstufen 5 und 6 zu etablieren. Seit dem Schuljahr 2014/15 haben wir das Modell auf die Mittel- und Oberstufe erweitert. Das Drehtürmodell ermöglicht es besonders begabten und interessierten Schülerinnen und Schülern, sich zeitweilig und stundenweise aus dem Klassenunterricht auszugliedern, um an Themen eigener Wahl zu arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden damit zu Experten zu den von ihnen bearbeiteten Themen.
Das Ziel ist die Erstellung einer schulinternen Expertenkartei. Die Schülerinnen und Schüler können ihr Wissen in ihrer eigenen Klasse präsentieren und/oder als Experten für andere Klassen “gebucht” werden. Mit dem Drehtürmodell wollen wir denjenigen Schülerinnen und Schülern, die den Unterrichtsstoff bereits beherrschen oder ihn sich sehr schnell aneignen können, die Möglichkeit geben, ihre Potenziale stärker zu nutzen. Bei der Arbeit an ihren Projekten werden die Schülerinnen und Schüler von den Schülerpatinnen und Schülerpaten unterstützt.